Situace se rozhodně zhoršovat bude!

Botičky na roční dítě - 1000,-Kč. Bundička ještě víc. "Žlutý člověk" to má sice levnější, ale toxické.

Nárust nastává u "minority", která se množí jako potkani, žije jako potkani a chová se jako potkani...

TENTO STÁT JE ZCELA NEFUNKČNÍ A SLOUŽÍ JEN DAREBÁCTVÍ.

no jo

V našem statě je hlavní problem s gymnazii,je jich zbytečně moc a vede to jenom k tomu,že když hledám nějakého šikovného řemeslníka nebo zaměstnance k cnc stroji ,tak neni kde brat.

A soukrome školy to je kapitola sama pro sebe....jestliže jsou soukromé,tak by meli být doopravdy soukromé a né dostávat stejné příspěsky jako státní školy,které většinou produkuji zamestnance s odbornym vzděláním (prumky,sos,sou apod.)Na soukromých skolách jsou obory typu cestovní ruch,marketing a podobné ptákoviny,vyjdou nepotřební lidé kteří se musí rekvalifikovat

Re: no jo

no bohužel ono to tak pravda není. firmy chtějí lidi s technickým vzděláním, ale přitom je nejsou ochotny zaplatit. ono asi těžko mladým lidem  budete vysvětlovat, že mají studovat strojírenství, aby pak chodil na tři směny za sotva průměrný plat, když jako jazykově vybavený ekonom či právník si vydělá mnohem více. další problém je s uplatněním absolventů. paradoxně ačkoliv se všude vytrubuje, že je nedostatek techniků, tak realita je taková, že s vysokoškolským vzděláním jsou právníci a ekonomové, co se týče uplatnitelnosti, lépe než absolventi technických oborů. ono se stačí podívat na absolventskou nezaměstnanost podle jednotlivých fakult na UTB, kde paradoxně nejvyšší mírou trpí absolventi FT, pak FAI a nejlépe je na tom suveréně FHS, zase v rosporu s prohlášením průmyslové komory. takže pokud chcete kvalitní techniky, tak je musíte holt zaplatit, aby odpovídal náročnosti profes a studia, jinak vám nepomůžou ani PR články, když je budete psát každý den.

A že si to pan radní aj. nespočítal před 15 lety,

když povolovali vznik dalších a dalších škol a oborů!

Re: A že si to pan radní aj. nespočítal před 15 lety,

Přesně tak, a to se ještě nemluví o soukromých školách, které podpořil a podporuje. icméně již před 15 lety se opravdu vědělo, že žáci nebudou a nic se stím nedělalo, naopak se povolovaly různé nové obory a hybridy, které nemjí ve vzdělávací soustavě žádné místo. Jakási lycea, všeobecně vzdělávací obory gymnáziálního typu na průmyslovkách a pod.